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班主任工作范文之“学困生”心理探究及对策

矿区学校，由于下岗、外出打工、留守学生等各方面的缘故，存在学习困难的学生较为普遍，我们通常把这部分学生称之谓“学困生”。对“学困生”而言，知识欠缺、学习困难只是外表现象，更深层次的是导致他们之因而感到学习困难，并不是由于他们的智力比别人低，而是由于他们的学习心理存在如此或那样的咨询题。在平时教育教学实践中，我们老师都充分认识到：要想提高对“学困生”的教育教学效果，除要求老师端正教育思想，不断提高本身的业务素养，加强科学的治理，调整教育教学内容，改革教育教学的方法外，更要求老师要认真研究“学困生”学习上存在的不良心理，及时有的放矢地给予心理上的教育