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班主任工作范文之学会科学地使用表扬用语

当前，在小学的教育教学活动中，特别多老师都已认识到表扬关于培养小孩的三自（自尊、自信、自强）人格、发觉和发挥小孩的长处和潜质、具有不可替代的作用。但是，我们也应该认识到，表扬的作用假如要真正发挥好，依然要遵照一定的科学原则和方法的，比方课堂教学和班队活动中最常用的语言（口语、体态语）表扬、就应该讲求用语的真诚适度性，时空双适性、简明确切性和生动多样性。

首先，老师的表扬用语要具备真诚适度性。“过”与“不及”都是失“真”的，从这一层面来讲，真诚与适度是统一的。我们应该相信小孩也有特别强的理解力和感受力。使用表扬用语一定要情真意切，切忌轻描淡写、言