基本信息

---

下载

文档摘要

---

把握信息特性提升教育质效

信息是主体所感知或主体所描述的事物运动状态及状态变化的方式。信息网络时代，官兵被大量信息环绕，有些信息真假难辨、良莠不齐，一定程度上干扰了官兵的思想心理状态，影响思想政治教育的质效。把握信息特性，从信息角度探究如何提高思想政治教育质效，具有重要的启示和借鉴意义。

一、信息的泛在性一注重提供信息增量

随着数字技术、互联网技术的飞速发展和智能手机、社交媒体的普及应用，信息突破了时间与空间的限制，广泛存在于客观世界，呈现泛在性特征。官兵既能感知、获取大量身边信息，又能通过信息网络获取更多外部信息，在信息获取上呈现自主、多样和饱和的特点。与之前的思想政治教育相比，施教者的信