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文档摘要

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应用能力培养下的小学数学课堂教学

随着互联网的普及，“读书无用论\的观点广泛传播，小学生因缺乏成熟的认知体系，其价值观尚未形成，极易受其误导。因此，教师作为学生成长中的重要引导人，在教学过程中需要引导学生正确认识学习的重要性。而知识的实际运用可以很好地抵制“读书无用论\的观点。所以，小学数学教师应注重培养学生的应用能力，让学生在知识应用中正确地认识学习的价值。

一、运用多样化的教学方法，培养学生的学习能力

数学新课标要求教师在教学过程中要运用多样化的教学方法，改变传统的单一的教学模式，转变教师\教”学生\学\的固有模式，以体现学生的主体学习地位，引导其主动去探究数学知识，进而提高学习能力。当学