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文档摘要

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关于“语言文字积累与梳理”基础型学习任务群

沉浸在“语言文字积累与梳理”这一基础型学习任务群中，仿佛触摸到了语文学习最本真的脉搏。它不似华丽的篇章那般夺人眼球，却如涓涓细流，在日复一日的积累与梳理中，滋养着语言能力的根须。近期重读相关教学理论与实践案例，愈发感受到这一任务群并非简单的“记诵”与“罗列”，而是一场贯穿整个学习生涯的、关于语言感知力与思维逻辑性的深度修行。它以“积累”为舟，以“梳理”为舵，引领学习者在语言的海洋中不断探索，最终实现从“知其然”到“知其所以然”的跨越。

一、积累的过程，是与文字“相识相知”的旅程

语言文字的积累，从来不是机械的“背字典”“抄好词”，而是一种浸润式的感知