2025-2026学年苏科版（2024）初中生物八年级上册

《血液循环》教学设计

教材分析

本节内容选自苏科版（2024）初中生物八年级上册第6单元《人体的生理活动》第14章《人体内的物质运输》第3节，是“物质运输”主题的核心内容。从知识逻辑来看，本节承接前两节《血液》《血管》的内容——学生已了解血液的组成、血管的类型及功能，本节通过“心脏作为动力器官”“血液循环路径”的学习，将血液、血管与心脏串联成完整的“物质运输系统”，为后续学习《人体的气体交换》《废物排出》中“氧气、营养物质、废物的运输过程”奠定基础，是构建“人体生理活动整体性”认知的关键环节。

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