基本信息

---

下载

文档摘要

---

多准则决策方法及其在教育系统中的应用探索与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1多准则决策方法发展与教育决策需求

在当今复杂多变的社会环境中，决策问题日益呈现出多元化和复杂化的特点。传统的单一准则决策方法，如成本-效益分析，已难以满足现实决策的需求。多准则决策方法（Multi-CriteriaDecisionMaking，MCDM）应运而生，它旨在帮助决策者在多个相互冲突或不可公度的准则下做出合理决策。

多准则决策方法的发展历程可追溯到1896年Pareto提出的Pareto最优概念，这为多准则决策理论奠定了基础。此后，在20世纪50年代，Koop