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文档摘要

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;商丘师范学院教育系田晶;第一节人的发展及其规律

第二节影响人的发展诸因素及其作用

第二节教育要遵循人的身心发展规律

;第一节人的发展及其规律;一、人的发展的一般概念

;（一）人的生理发展

根据生理发展变化，人的一生一般可分期如下（1）新生儿期（2）儿童期（3）青春期（4）生育期（5）更年期（6）老年期

（二）人的心理发展

从出生到成熟期间，心理的发展总趋势是从简单到复杂，从低级到高级，从被动到主动，从具体到抽象，从零乱到成系统，从混沌到分化的上升过程；

从成熟到衰老期间，心理发展的总趋势是从健全到衰减，从灵活