摘要

随着我国“双一流”建设工程的实施，如何培养拔尖创新型人才、高层次复合型人

才、高层次应用型人才已成为“双一流”大学的办学目标之一。大学学术委员会作为大

学学术权力的重要运行载体，在保障学术自主性、激发学术创新能力等方面具有重要作

用。自2014年教育部颁布《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》）以来，中国

各本科高等学校陆续制定并完善了本校的学术委员会章程来规范学术委员会的制度化

建设。在这一过程中，“双一流”大学尤其注重学术权力制度化的运行，其首要之举便是

进一步完善了学术委员会章程