摘要

微课作为新型的教学方式，有很大的发展前景。问题导入在激发学生内在学习动力

与热情、构建知识桥梁、训练学生数学思维方法等具有特殊的重要作用。指数函数与对

数函数是两个重要的函数模型，在高中数学中具有基础性地位。本文就是将这三者结合

在一起，将基于问题导入的微课应用到指数函数与对数函数的教学中，探索提高高中函

数单元的教学质量的一个有效途径。

本文的研究方法是文献研究法、实验研究法、统计分析法、问卷分析法和访谈研究

法。首先对基于问题导入的微课设计进行探究，设计开发了“指数函数的概念”、“指