基于认知心理学的初中数学资优生自主学习策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于认知心理学的初中数学资优生自主学习策略研究教学研究开题报告

二、基于认知心理学的初中数学资优生自主学习策略研究教学研究中期报告

三、基于认知心理学的初中数学资优生自主学习策略研究教学研究结题报告

四、基于认知心理学的初中数学资优生自主学习策略研究教学研究论文

基于认知心理学的初中数学资优生自主学习策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

我一直以来都对教育心理学有着浓厚的兴趣，尤其是如何将认知心理学的原理应用于实际教学中。近年来，我发现初中数学资优生的自主学习能力对其学业成就有着至关重要的影响。因此，我决定深入研究