基本信息

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文档摘要

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交际教学课堂中培育学生自主学习能力的路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，跨文化交流日益频繁，社会对具备良好交际能力人才的需求愈发迫切。教育作为培养人才的关键途径，其教学方法的有效性和适应性备受关注。交际教学法以培养学生实际运用语言进行有效沟通的能力为核心目标，自20世纪70年代在欧洲兴起后，迅速在全球外语教学领域得到广泛应用和深入研究。这种教学法突破了传统语法翻译法过于注重语法规则学习、忽视语言交际功能的局限，强调在真实或模拟的语言情境中，让学生通过互动交流来学习和运用语言，使语言学习与实际交际紧密结合，更符合现代社会对语言能力的要求。在我国，随着