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文档摘要

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教师实践性知识的迭代机制及实现路径

在全面推进教育强国战略的新时期，教师作为教育发展的第一资源，其专业素养直接决定着教育现代化进程。当前生成式人工智能发展使得传统知识传授型教师已难以适应育人目标的专业发展需求。实践性知识作为一种能力型知识，架起了理论知识与实际操作之间的桥梁，已成为提升教师职业素养的关键因素。本研究在梳理教师实践性知识内涵基础上，构建了教师实践性知识的迭代机制，提出了教师实践性知识的优化路径，助力我国教师教育事业高质量发展。

一、教师实践性知识概述

（一）实践性知识的内涵

实践性知识不同于理论性知识，强调主体的实践，是知行合一的知识。荷兰学者尼克·沃鲁普(Nicoverloop