基本信息

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文档摘要

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统编小学语文四年级下册《宝葫芦的秘密》教学设计

教材分析

本单元以“中外经典童话”为主题。安排了常人体、超人体和拟人体童话作为学习内容，人物形象鲜明丰满，字里行间充满了神奇的想象。课后习题还安排了编故事、小练笔等环节，为习作新编故事做好准备。?本课节选自作家张天翼的童话《宝葫芦的秘密》的开头部分。本文要求在读文识字的基础上，了解王葆想得到宝葫芦的原因，体会王顽皮、淘气、爱幻想的童真形象，感受童话的奇妙。在选文中，神奇的宝葫芦还未出场，留给学生丰富的想象空间。

教学目标：

1.能说出王葆想得到宝葫芦的原因,体会王葆淘气的童真形象。

2.了解奶奶给王葆讲的故事,并根据已有内容创编故事,讲给同学听