《5.观测风》教学设计

—、教材分析

《观测风》是教科版(2024)科学三年级上册第一单元《天气》中的重要一课。在本

单元中学生已对天气现象有了初步认识而风作为常见天气要素之一其观测方法

和特征的学习能进一步完善学生对天气系统的认知体系。教材从学生熟悉的生活场

景出发引导学生感知风的存在进而探究如何观测风的方向和大小。通过制作简易

风向标、风旗等实践活动让学生掌握基本的观测工具制作与使用方法培养学生的

实践操作能力和科学探究精神。同时教材内容注重将科学知识与生活实际紧