基本信息

---

下载

文档摘要

---

苏教版（2024）—年级上册数学教学计划

一、学情分析

一年级新生刚从幼儿园步入小学，在幼儿园阶段，他们通简单的游戏和活动，对数

字、图形等数学元素有了初步的感性认识。然而，从幼儿园以游戏为主的学习模式转

变为小学系统的学科学习，学生需要经历一个适应程。他们在注意力集中时间、学

习习惯、抽象思维能力等方面存在较大差异。部分学生可能对数学学习充满好奇和热

情，但也有学生可能在理解抽象概念、遵守课堂纪律等方面面临挑战。

二教材分析

（一）综合与实践活动

1.数学游戏分享：