统编版《道德与法治》一年级上册教学设计

第三单元养成良好习惯

第9课作息有规律

【核心素养目标】

政治认同：感悟国家对青少年健康成长的关怀，认同规律作息的重要意义。?

道德素养：培养按时起居、自我约束的良好品德，学会尊重他人作息习惯。?

法治观念：知晓保障未成年人健康成长的相关规定，树立规律作息意识。?

健全人格：克服拖延、懒惰等不良习惯，塑造自律自强、积极向上的人格。?

责任意识：明确规律作息对自身健康负责，养成按时学习生活的行为习惯。

【教学重点】

明确规律作息对自身健康负责，养成按时学习生活的行为习惯。

【教学难点】

培养按时起居、自我约束的良好品德，学会尊重他人作息习惯