基本信息

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文档摘要

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核心素养目标

文化自信：生字大多与树木名称有关，将识字教学与认识树木相结合。

语言运用：能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

思维能力：通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点，积累与树木有关的谚语。

审美创造：学生在整体朗读儿歌、认识树木的基础上，逐步建立生字音形义的正确联系。

◆课前解析

关注课文：《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，儿歌篇幅短小，读起来朗朗上口。课文每句话的观察角度各不相同。

关注生字：本课生字大多与树木名称有关，可将识字教学与认识树木相结合。

关注词语：杨树、树叶、松柏、化石、开花。可以运用多种方法帮助学生理解记忆。

教学目标

1.认识“榕、壮”等15个生字，