基本信息

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文档摘要

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核心素养目标

文化自信：在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色，感受美好生活。

语言运用：通过朗读感悟诗歌的意境，学会运用课文中的词汇和句式进行口头和书面表达。

思维能力：初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物量词的不同表达。

审美创造：选择照片或图画，仿照课文，用量词表达生活中的事物。

◆课前解析

关注课文：全文共4个小节，每一小节描绘四个景物组成的场景图。课文节奏感强，朗朗上口，适合打节奏朗读。

关注生字：本课有的生字出现在表示景物名称的新词中，可以采用图文对照的方式呈现。出示一个场景图，学生找出场景图中的景物，并给出相应的词语，把词语和具体景物一一对应起来。

关注词语：花园、飞鸟、红领巾、