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文档摘要

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“双减”背景下小学科学教育的现实困境与路径研究

当今，科技与人才的竞争十分激烈，自主培养拔尖创新人才已成为全社会的当务之急。“双减\政策的颁布，减轻了中小学生的作业负担和校外培训负担。2023年，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调：“要在教育‘双减中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。\在此背景下，深刻把握科学教育的内涵与价值，审视其面临的现实困境，有效探明突破路径，对推进科学教育高质量发展，落实“科学教育加法”具有重要意义。

一、科学教育的本质内涵与价值意蕴

科学教育面向全体学生，注重探究实践，核心宗旨是培育