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文档摘要

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基于深度学习的小学语文高学段整本书阅读教学对策研究

摘要

整本书阅读是引导学生在语文实践活动中养成良好阅读习惯，提高认知能力，

丰富学生精神世界。随着语文课程教学改革的不断深化，整本书阅读教学已成为

语文学界的研究焦点与热点议题。各地学校积极开展相关整本书教学实践活动，

不过多数仅聚焦开设专门课程让学生自主阅读。在深度学习下，小学语文整本书

阅读教学展现出对培育学生语文学科核心素养的独特价值，不仅促进了师生双方

思维高阶能力的共同提升，有效推动了学生思维知识迁移与综合运用的能力发展。

深度学习下整