摘要

基于项目式学习的部编版小学语文四年级上册第八单元

教学研究

摘要

随着《义务教育课程方案（2022版）》的推行，项目式学习因其强调真实

情境、合作探究与问题解决的特点，成为落实学科育人目标的重要路径。本研究

结合项目式学习理论，以部编版小学语文四年级上册第八单元教材内容为载体进

行教学设计与实践，聚焦本单元项目式学习的优势与不足，探索项目式学习