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文档摘要

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空间思维板

——大班数学游戏中的学习故事（数学区游戏观察）

湖州市南浔实验幼儿园周琳倩

在大班的自主游戏时间，益智区投放了多种发展幼儿空间认知与思维能力的材料，其中空间思维拼板深受幼儿喜爱。这些拼板由不同颜色和形状的板块组成，配有示范册，旨在引导幼儿通过观察、尝试与思考，拼搭出各种图形，提升其空间思维、问题解决及合作能力等综合素养。

发生了什么？

沈傾越（晞晞）和小饼干相约进入数学区后，在材料架上选择了空间思维拼板，认真翻阅示范册挑选想拼搭的图形。晞晞对照着示意图，大致在一分十秒后，完成了相应的拼板图。旁边的小饼干，在对着示意图，调整拼板，