基本信息

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文档摘要

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大班语言《万物可爱》

引领者：桐乡市梧桐街道中心幼儿园钟菊星

一、设计意图：

本活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标为指引，精选丰子恺充满童趣的漫画为载体，通过“观察—想象—表达—行动”的渐进式学习路径，发展幼儿观察推理与完整表述能力。漫画中可爱的动植物形象与生活化场景，能有效激发幼儿共情，在寻找“可爱”细节过程中培养感知力。分组合作与角色扮演环节促进同伴经验共享。最后通过生活联结，升华为关爱行动，引导幼儿用童真视角发现平凡美好，萌发守护万物的责任感，实现情感态度与认知能力的协同发展。

二、活动目标：

1.通过观察漫画细节，想象并描述事物的动作