回归自然促进幼儿自主性探索与发展

——以小班“摘橘记”为例

【案例背景】

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“小班幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现

象感兴趣。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿进行探

索。”草坪游戏区是我园颇具自然风味的一角，里面的一草一木都是孩子最真实、最宝贵的游戏资

源，更是孩子回归大自然的活教材。秋天到了，草坪游戏区的橘子树呈现出一片丰收的景象。不少

孩子也注意到了这颗橘子树，纷纷表示：好想吃橘子啊！在