基本信息

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文档摘要

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教师没有援助类

智慧游戏——建构区中的点滴

观察背景

建构区被誉为“塑造工程师的地方”，幼儿在建构区可以搭建自己想到的任何建筑，通过与建构材料的互动，获得有关概念。

随着中班幼儿任务意识与责任感的增强，建构区成为了我们班幼儿十分喜爱的活动区，每次接受一个小任务后便信心满满，像一个真正的工程师一样有模有样地搭建着，很是投入，于是不经意间一个“特别”的作品吸引了教师的眼球，便有了以下进一步的观察。

观察对象：中班——涵涵小朋友

案例描述

案例一：“特别”的小城堡

建构区里4个小朋友在玩，除了彦鑫与童童是合作搭建，萱萱和涵涵都是独立完成任务，十多分钟过去，只有涵涵的建筑物已明显成型，涵涵的高楼大致为