中班科学：泥的小世界

海盐县实验幼儿园冯梦佳

设计意图：《指南》中提到，幼儿具有初步的探究能力，能够对事物或现象进行观察或比较，发现其相同与不同，能感知和发现简单物理现象，如物体形态等。

在“拜访春天”主题实施过程中，孩子们走进田野、公园、种植地等发现了很多秘密，其中对于泥土孩子们兴趣很浓，他们通过进行野外找泥、挖泥、和泥、玩泥等游戏体验，寻找泥土里的动植物，萌发了对泥土的亲近情感，也在此过程中了解了一些泥土的特性。但是幼儿对于泥土的认知经验还停留在碎片化和单一化的阶段，缺乏系统性和延展性。为了抓住这个契机，预想设计一个低结构的科学活动，支持幼儿大胆分享关于泥土的发现，在此基础上通过思维导