基本信息

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文档摘要

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论中小学教师关爱行为：心理结构剖析与影响因素探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，教育领域中关爱缺失的现象愈发凸显。从校园霸凌事件的频发，到学生对教师和家长的不尊重，甚至恶搞等行为，都深刻反映出学生在关爱他人方面的严重不足。这些问题的出现，不仅对学生自身的成长和发展造成了极大的阻碍，也严重影响了整个教育环境的和谐与稳定。而造成这一现状的原因是多方面的，其中教师在教育过程中关爱行为的缺失是一个关键因素。

在学生的成长历程中，教师扮演着至关重要的角色，是学生成长道路上的引路人。尤其是在中小学阶段，学生正处于身心快速发展的关键时期，他们对周围的世界充满了好奇和探索