10.哪杯水热三年级上册第三单元青岛版

目录1情境.问题2探究.实践3反思.评价4拓展.迁移5回顾.练习

科学观念：理解物体的冷热程度用温度表示。知道温度的常用单位是摄氏度（℃）；认识常见温度计，了解其结构和工作原理。科学思维：通过实验探究，培养学生的观察、比较、分析和归纳能力；能运用科学思维方法，从实验现象中得出结论。探究实践：学会正确使用温度计测量水的温度，并能如实记录数据；经历探究哪杯水更热的过程，提高学生的动手实践能力和合作探究能力。态度责任：培养学生严谨认真的科学态度，认识到科学测量的重要性；增强学生的安全意识，正确使用实验仪器。核心素养

1.情境.问题学习任务

聚焦我们怎么判断一