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摘要

大单元视域下高中数学“5E”教学模式教学设计与实践研究

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随着《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布，培养学

生的数学学科核心素养成为高中数学教育研究的热点。数学学科核心素养有利于

学生通过数学学习形成的终身发展和社会发展所需的必备品格与关键能力，可以

培养学生用数学眼光观察世界、用数学思维分析问题、用数学语言表达规律、用

数学方法解决问题的综合素养。数学课堂教学作为培育学生数学学科核心素养的