基于情境教学法的初级汉语综合课

《今年冬天变冷了》教学设计

摘要

情境教学法主要利用特定的场景设置，构建一个模拟的语言环境，将教学内

容自然融入，让学生在学习理解文本的同时能直接体验到语言中的认知和情感要

素，从而全方位提升听、说、读、写能力，推动教学互动向交际化方向发展。本

研究在情境教学法的理念指导下，以安阳师范学院2024级国际学生作为主要教

学对象，对荣继华编著的《发展汉语?初级综合(Ⅰ)》第二十三课《今年冬天变