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基于任务型教学法的中级汉语综合课《机器人》教学设计

摘要

任务型教学法作为一种以学习者为中心的教学模式，强调通过实践性任务促

进语言学习，其核心理念为“在做中学”。本研究通过设计具有现实意义和可操

作性的任务，旨在激发学习者的内在动机，进而提升其语言综合运用能力。在教

学设计方面，本文首先对任务型教学法的研究现状进行了系统梳理，着重探讨了

任务的真实性与创新性。随后，结合具体的教学案例，本文详细阐述了任务型教

学法在教学目标设定、教学过程实施以及教学评估等关键环节中的应用策略。

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