高中英语读写教学中的阅读策略训练与写作能力提升策略研究与应用论文

摘要：本文针对高中英语读写教学中阅读策略训练与写作能力提升的问题，通过分析当前教学现状，提出有效的教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力和写作水平，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读写教学；阅读策略；写作能力

一、问题的提出

（一）当前高中英语阅读策略训练存在的问题

1.教师对阅读策略的重视程度不够

在高中英语教学中，部分教师过于关注学生的考试成绩，而忽视了阅读策略的培养。他们往往将阅读课变成单词和语法的讲解课，而忽略了阅读技巧和策略的训练。这种做法导致学生在阅读过程中缺乏有效的阅读策略，难以提高阅读理解能力。