初中语文课堂中情境创设对学生写作能力提升的实证研究论文

摘要：本文以初中语文课堂情境创设为切入点，探讨情境创设对学生写作能力提升的实证研究。通过对两个实验班级的对比分析，发现情境创设在提高学生写作兴趣、培养学生写作思维和提升写作技能等方面具有显著效果。

关键词：初中语文课堂，情境创设，写作能力，实证研究

一、引言

（一）1.背景分析

随着我国教育改革的深入推进，初中语文教学越来越注重学生写作能力的培养。写作能力是学生语文素养的重要组成部分，关系到学生的综合素质和未来发展。然而，在当前的初中语文课堂教学中，学生写作能力的培养仍存在诸多问题，如写作兴趣不高、写作思维局限等。为了解决这些问题，许多教