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基于新课标的初中篮球大单元教学设计与实验研究

摘要

在国家教育改革发展的大趋势下，大单元教学因为更加贴合核心素养的培养要求，

越来越成为教学改革关注的热点。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求

八年级和九年级学习2-3项运动技能的学习，并建议对6大类专项运动技能课程内容实

行体育大单元教学，鉴于此，尝试对八年级篮球专项课采用大单元设计，为了验证效果，

并进行了实验研究，研究以青海师范大学附属实验中学八年级两个班级（男女生各20人）

学生作为实验对象，通过9周18课时的