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文档摘要

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高中化学实验设计与实践探究——以物质的性质为例论文

摘要：本文以物质的性质为例，探讨了高中化学实验设计与实践探究的方法和策略。通过分析当前高中化学实验教学中存在的问题，提出了相应的改进措施，旨在提高学生的实验设计与实践能力，促进化学学科素养的提升。

关键词：高中化学；实验设计；实践探究；物质性质

一、问题的提出

（一）高中化学实验设计中存在的问题

1.实验设计缺乏创新性

在高中化学实验教学中，部分教师过于依赖教材，实验设计缺乏创新性。很多实验仍然采用传统的演示法，学生只是按照教材步骤进行操作，难以激发学生的兴趣和探究欲望。以物质的性质为例，教材中的实验内容往往局限于常见的化学反应，忽略了物质