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文档摘要

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关怀理论视域下本科生导生关系的理论阐释与实践观照

在\双一流\建设背景下，本科教育被视为高等教育阶段\育人育才的重要载体\然而，我国现行本科生教育存在教学与育人分离的“双轨制”，教师的育人功能弱化，师生课外交往少，教师与学生关系异化为知识传播与接收，从而发生了“教”与“育”脱节的问题。2为应对这些挑战，以及传统教学模式的局限性，我国高校采用本科生导师制来提高教学质量、培养创新人才。在一些地方高校中，如湖南大学岳麓书院，还尝试将传统书院教育与现代大学教育相结合，以期达到更好的育人效果。3本科生导师制是高校学生教育管理的一项制度创新4，旨在通过导生间的互动来提升学生的学术能力及综合素质。导生关系