《非遗文化”潮“起来》教案

学科

美术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

湘教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课围绕“怎样在传承中创新发展非物质文化遗产”展开，强调不同时期非遗传承方式差异。引导学生用当代语言和形式诠释非遗，在保持内核基础上赋予其新活力，是对民族文化自信表达，推动非遗创新延续。

学情分析

七年级学生认知有限、兴趣广泛，对非遗概念陌生。需用具体案例助其理解非遗价值。他们好奇传统文化与现代元素结合，教师可展示创新案例启发思考。鼓励学生参与讨论和实践，如非遗体验工作坊，能加深其对非遗传承与创新的理解。

课时教学目标

审美感知

1.学生能够通过学习非物质文