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文档摘要

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多维度评价机制推动人才培养质量提升

说明

数字技能的提升不仅仅是教育系统与培训机构的责任，社会各界的参与也是必不可少的。企业、社会组织以及各类用人单位，应当积极参与到人才培养过程中，为学员提供实习、实训、项目合作等机会。企业应当根据市场需求及时反馈其对数字技能人才的要求，为教育体系提供有效的改进建议，推动教育内容和培养模式的优化。

跨学科融合的人才培养不仅限于国内领域，全球化的视野和合作机制将进一步促进数字化人才的培养。通过与全球领先的学术机构、企业和科研机构进行合作，推动跨学科的知识和技术的共享，有助于提升人才培养的国际化水平，为全球数字化转