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对“双减”背景下小学语文教学改革的一点思考

在“双减”政策之下，学生的课业压力得到了很大的缓解，

有利于更好的提高素质教育质量，推动义务教育的向着更好的方

向发展。因此，小学语文教师要不断的更新自己的教学理念，积

极改变教育观念，创造有趣的、有利于激发学生学习积极性的教

学途径、构建有利于师生互动的教学情境、并制定对学生身心发

展都有作用的评价机制、加强对学生作业量的控制。通过以上方

式，保证小学语文教学的效率，以达到提质增效、促进学生个性

化发展的目的。

“双减”背景下小学语文教学现状

（一）教师未及