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文档摘要

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小学信息技术课程中编程思维培养与跨文化教育研究论文

摘要：本文以小学信息技术课程为背景，探讨编程思维的培养与跨文化教育的融合。通过分析我国小学信息技术教育的现状，提出编程思维在跨文化教育中的重要性，以及如何在信息技术课程中有效培养学生的编程思维和跨文化素养。

关键词：小学信息技术课程；编程思维；跨文化教育；培养策略

一、问题的提出

（一）编程思维在小学信息技术课程中的培养问题

1.编程思维的内涵与价值

编程思维是一种解决问题、设计系统和理解人类行为的方法，它强调逻辑性、创新性和系统性。在小学信息技术课程中，编程思维的培养有助于学生形成良好的逻辑思维能力、创新能力及团队合作精神。然而，目前小学