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文档摘要

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基于编程思维的小学信息技术教学中的情感教育策略论文

摘要：本文以编程思维为核心，探讨在小学信息技术教学中融入情感教育策略的有效途径。通过对当前小学信息技术教学中存在的问题进行分析，提出相应的情感教育策略，旨在提高学生的信息素养，培养其创新精神和团队协作能力。

关键词：编程思维；小学信息技术；情感教育；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学信息技术教学中情感教育的缺失

随着信息技术的快速发展，小学信息技术教育在我国教育体系中的地位日益重要。然而，在实际教学过程中，许多教师过于注重技能传授，忽视了情感教育的融入。具体表现在以下三个方面：

（1）教学目标过于功利化。在小学信息技术教学中，部分