小学美术实验艺术创作对学生审美素养提升的跨文化教育研究论文

摘要：本论文以小学美术实验艺术创作为研究对象，探讨其在跨文化教育背景下对学生审美素养的提升作用。通过分析实验艺术创作在小学美术教育中的重要性，以及其对培养学生跨文化审美意识的影响，旨在为我国小学美术教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学美术；实验艺术创作；审美素养；跨文化教育

一、引言

（一）实验艺术创作在小学美术教育中的重要性

1.激发学生的创造力和想象力

实验艺术创作作为一种开放性的、探索性的教学方法，能够激发学生的创造力和想象力。在创作过程中，学生可以充分发挥自己的主观能动性，运用各种材料和手法表达自己的情感和想法。这种创作方式有