基于Scratch的小学编程教学对学生抽象思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了基于Scratch的小学编程教学对学生抽象思维培养的影响。通过分析实际教学案例，提出了Scratch编程教学在培养学生抽象思维方面的具体策略，为小学编程教育改革提供了有益参考。

关键词：Scratch编程；小学教学；抽象思维；实证研究

一、概念阐述

（一）1.Scratch编程教学

Scratch是一种面向儿童的图形化编程语言，它将编程的复杂性降低，使孩子们能够通过拖拽、组合编程积木来创作游戏、动画和互动故事。在小学阶段，Scratch编程教学旨在培养学生对编程的兴趣，提高他们的信息素养，同时锻炼