探索中国儿童英语舌叶音与齿间音习得路径：基于语音学与教学法的双重审视

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，在国际交流、学术研究、商业合作等领域占据着举足轻重的地位。对于中国儿童而言，尽早学习英语不仅有助于拓宽国际视野，还能提升其未来在全球竞争中的综合能力。掌握标准且流利的英语发音，是有效进行英语交流的基石，也是衡量英语学习成效的关键指标之一。

然而，中国儿童在学习英语发音时，常常遭遇诸多难题。汉语和英语隶属于不同的语系，二者在语音系统方面存在显著差异。汉语语音系统中并不存在英语里的某些音素，例如舌叶音和齿间音。而汉语中又存在发音相似的音，这使得