小学自然科学实验：本地水系重金属污染生物监测实践与成果分享论文

**摘要**：本文探讨了小学自然科学实验中，通过生物监测方法对本地水系重金属污染进行实践研究的成果。通过引导学生参与实验设计、数据采集和分析，提升了学生的科学素养和环保意识。实验结果表明，本地水系存在不同程度的重金属污染，生物监测方法在小学自然科学教育中具有可行性和教育意义。

**关键词**：小学自然科学、重金属污染、生物监测、环保教育、实践成果

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**一、引言**

随着环境问题的日益严峻，重金属污染已成为全球关注的焦点。小学自然科学教育作为培养学生科学素养和环保意识的重要途径，亟需引入贴近生活、具有实际意义的实验项目。本文