《设计日常之美》教案

学科

美术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

湘教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

《设计日常之美》属于“设计?应用”类型，通过日常生活中的设计产品，引导学生关注设计在日常生活中的重要性，培养其面对生活实际需要的设计意识。它在教材中起到了衔接理论与实践，提升学生综合素养的作用。

学情分析

七年级学生对新鲜事物充满好奇，思维活跃、想象力丰富，愿意尝试和探索新领域。但在设计方面缺乏系统知识和实践经验，在设计时可能难以兼顾创新性与实用性。教师可利用其好奇心，引导发现美、激发创作欲，鼓励发挥想象创作个性作品。

课时教学目标

审美感知

1.欣赏日常生活中的