《7.天气预报》教学设计

一、教材分析

《天气预报》是教科版(2024)科学三年级上册第一单元“天气”中的关键一课。本单元以天气为主题，旨在引导学生持续观察、记录天气现象，逐步构建对天气的科学认知。本节课是在学生学习了气温、降水量、风、云等天气要素的基础上，聚焦于与生活紧密相关的天气预报内容。通过学习，学生将了解天气预报的主要信息，认识常见天气符号及用语的含义，知晓其制作流程，深刻体会科学知识在日常生活中的应用，进一步激发对气象科学的探究兴趣。

二、学情分析

三年级学生对周围世界充满好奇，乐于探索。经过前面几节课的学习，他们已对天气要素有了一定的观察和记录经验，能用简单语言描述天