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大数据在师范生思政育人能力提升中的应用

引言

定性访谈法主要通过与师范生、教师及相关教育工作者进行深度交流，收集其对思政育人过程的反馈与看法。访谈能够揭示数据背后的深层次问题，帮助研究者更好地理解学生的思政情感及其内心变化。

质性分析侧重于对数据进行深入的解释和理解，尤其适用于对师范生情感维度和行为维度的评估。通过文本分析、访谈内容的编码等方式，可以深入了解学生的思想政治态度与行为动机。

师范生思政育人能力的多维度数据采集方法是一项综合性的工作，涉及到多种数据采集方式与技术手段。通过合理设计与科学实施，可以为师范生的思想政治教育提供坚实的数据支