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文档摘要

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语境理论赋能：大学英语词汇教学的创新与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的英语综合应用能力，使他们能够在今后的学习、工作和社会交往中用英语有效地进行交际。而词汇作为语言的基石，是语言表达的基本单位，在大学英语教学中占据着举足轻重的地位。正如英国语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）所说：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”一个人的词汇量大小及其对词汇的掌握程度，直接影响着其听、说、读、写、译等语言技能的发展。丰富的词